杭州一小学老师坚持26年批改作文评语每次1万字 学生称为神仙

近日杭州一位小学语文老师,被学生评价为“神仙”,因为她批作文像写论文,每次批完全班同学的作文本,评语都超过一万字,平均一篇作文写300字。据说,这种做法已坚持了26年!

要知道小学生作文,每篇也不过五六百字,写300字评语的话,抵得上大半篇作文。翻开她学生的作文本,每页不但标注出了好词好句,圈出了错别字,而且页面右边的空白处也写满红色标注,直到文末还有长达七、八行的评语。

“今年已经是我教书的第26年了,我一直这样批改作文。”她 是杭州四季青小学五年级语文老师兼班主任朱瑛, 曾被评为杭州市优秀班主任、区名班主任。朱老师说,学生的每一篇作文,她至少要反复看4、5遍,再花十多分钟批改,通常一节课时间最多批改3篇作文。

在批改作文时,她会先仔细寻找文章中有没有出现错别字、语病等基础性错误,标出文中突出的亮点;浏览全文后,再逐段点评,指出文中细节描写、语言运用的优点和缺点,并给出建议;文末的总评,她会反复浏览之前标注的地方,既指出学生这篇作文的优点,也要从整体的架构、事例的选择和细节的呈现等方面给出修改意见。

所以,全班36名学生,她批一次作文需要花两周时间。 作为语文老师兼班主任,朱老师的教学和管理任务本就繁重,想要抽出时间有些困难,所以一旦学生交了作文,每天上班,她就会给自己定目标,抽出五本作业放在桌子正中间,只有批改完成才能下班。

因为长期这样写评语,现在每次写东西她都有强迫症,一定要将纸张的最后一丝空白填满,不然心里总觉得不舒服。对于为啥要给学生的作文写这么长的评语?朱老师表示,这是对学生作品的尊重。

看完之后有网友说到如果每个老师布置完作业都会这么认真的批改,怎么还会有学生写不完呢?还有网友表示说这样的老师太少了!她的学生太幸运了!

小编也看完之也想说,老师的责任与坚守,是对学生最长情的告白。在成长的道路上,总有些老师,呵护学生的梦想,引领学生去发现点滴美好;在危险来临时,总有些老师,毫不犹豫地将生的希望留给孩子们。不计得失,他们顽强而平凡,让一位位山区的孩子走向更广阔的人生舞台;无惧岁月,他们执著而伟大,让一张张纯真的笑脸绽放在最美的年华。

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